上海2019年8月22日 /美通社/ -- 8月19-22日，由君學(xué)集團(tuán)發(fā)起、上海雁傳書文化傳媒有限公司承辦的 WWEC 教育者大會(huì)在上海國際會(huì)議中心舉辦。作為國內(nèi)專注“AI+教育”的領(lǐng)先者，論答受邀參加此次教育盛會(huì)，同時(shí)論答創(chuàng)始人王楓博士與眾多教育人士針對(duì)AI賦能教育的話題，展開了多角度的深入交流和探討。
WWEC 教育者大會(huì)
WWEC 教育者大會(huì)（Worldwide Education Conference）是由全球十多個(gè)國家和地區(qū)的數(shù)萬教育機(jī)構(gòu)共同參與的大型泛教育產(chǎn)業(yè)高峰論壇。自2013年8月大會(huì)召開第一屆以來，至今已經(jīng)成功舉辦了六屆。2019年第七屆 WWEC 大會(huì)以“熱愛擁抱未來”為主題，設(shè)置了多個(gè)主題論壇，包括素質(zhì)教育、STEM教育、在線教育/人工智能等，吸引了來自全球各地的教育家、科學(xué)家以及教育踐行者，他們從不同的角度探討了教育的未來發(fā)展。
好老師難招是制約教育機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵
作為國內(nèi)“AI+教育”的領(lǐng)先者和探索者，論答受邀參加此次教育盛會(huì)，8月21日下午，論答創(chuàng)始人王楓博士帶來了《AI助力教育機(jī)構(gòu) -- 從根本上解決優(yōu)秀老師的供給問題》的主題分享。
王楓博士是美國佐治亞大學(xué)教育技術(shù)學(xué)博士，賓夕法尼亞大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)博士后，擁有十多年的美國教育工作經(jīng)驗(yàn)。2015年初他回國創(chuàng)業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)了國內(nèi)第一個(gè)以國際領(lǐng)先算法為核心的人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并主持了國內(nèi)教育領(lǐng)域第一個(gè)有關(guān)人工智能技術(shù)有效性的實(shí)證研究項(xiàng)目，是名符其實(shí)的國內(nèi)“AI+教育”先行者。
他表示，在中國，不管是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是公立學(xué)校，最缺的是優(yōu)秀老師。而解決了“優(yōu)秀老師”的問題，教育機(jī)構(gòu)的招生、續(xù)班、運(yùn)營等其他難題也將迎刃而解。
AI將從根本上解決優(yōu)秀老師的供給問題
為了解決優(yōu)秀老師供給不足的問題，論答提出了全新的TAD教學(xué)模式，即Teacher（老師）+AI（人工智能）+Data（大數(shù)據(jù)），強(qiáng)調(diào)老師在教學(xué)中的重要性，并用AI和大數(shù)據(jù)賦能老師，讓新手老師用論答TAD教學(xué)模式也能像3-5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師一樣教學(xué)。
論答TAD教學(xué)模式主要基于論答人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包含智能測評(píng)、備課系統(tǒng)、教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、定制化教學(xué)內(nèi)容庫等幾大功能，不同的功能適用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓AI成為老師課堂的智能幫手。
例如，系統(tǒng)中的智能測評(píng)可精準(zhǔn)定位學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，專屬課程內(nèi)容覆蓋95%教材版本，一鍵備課自動(dòng)生成教學(xué)內(nèi)容，節(jié)省90%以上的備課時(shí)間，讓老師更加關(guān)注與每個(gè)學(xué)生的情感交流。同時(shí)系統(tǒng)還支持本地課程定制，學(xué)校可形成特有的課程內(nèi)容。
智能教學(xué)系統(tǒng)還可為學(xué)生智能匹配學(xué)習(xí)任務(wù)，讓課堂標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)更精準(zhǔn)。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析則讓老師在課堂上可直觀地查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況，判斷學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)又提升教學(xué)效率。
論答TAD教學(xué)模式好評(píng)如潮
隨著論答TAD教學(xué)模式在全國各地教育機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和落地，論答獲得了一批忠實(shí)的校長客戶，現(xiàn)場王楓博士也著重介紹了TAD教學(xué)模式的反饋情況。他高興地介紹到以90后教師團(tuán)隊(duì)為主的嘉人教育。盡管他們成立時(shí)間較短，但通過與論答合作，全面落地TAD教學(xué)模式，快速組建了一支年輕的教師團(tuán)隊(duì)，并且?guī)椭嗝麑W(xué)生在校年級(jí)排名提升20多名，成為在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾臋C(jī)構(gòu)。
另外，河南安陽的優(yōu)學(xué)士劉校長向論答反饋說，“論答為老師備課提供具體的方法的指導(dǎo)，幫助新手老師完成一堂高質(zhì)量的課程。同時(shí)，教學(xué)留痕很重要，論答用詳細(xì)的數(shù)據(jù)幫助老師記錄教學(xué)的痕跡，老師參考數(shù)據(jù)為孩子量身定制學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。”
這些積極的反饋不僅是對(duì)論答團(tuán)隊(duì)的肯定，也鼓勵(lì)著論答繼續(xù)將 AI 推廣到更多教育機(jī)構(gòu)，推動(dòng)整個(gè)教育逐步走向智能化、信息化，從而實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)都更有效。
AI教學(xué)親身體驗(yàn) 展臺(tái)人氣高漲
大會(huì)現(xiàn)場，除了王楓博士干貨滿滿的演講外，位于1F-13號(hào)論答展臺(tái)吸引了眾多教育人士的到來。展臺(tái)處，論答以橙色和黑色為主的布置令人眼前一亮，內(nèi)容豐富的產(chǎn)品介紹手冊(cè)，讓大家對(duì)論答TAD教學(xué)模式有更深入的了解，精心準(zhǔn)備的飲料，幫參會(huì)的校長們緩解疲勞。
同時(shí)，為了讓校長們更好地了解AI在教育中的應(yīng)用，論答工作人員專門準(zhǔn)備了體驗(yàn)環(huán)節(jié)，校長們可真實(shí)地了解論答如何用AI賦能教育，幫機(jī)構(gòu)解決優(yōu)秀老師的供給問題。論答的資深講師也在現(xiàn)場解答有關(guān)AI教育的疑問。不少來參會(huì)的校長們對(duì)論答十分認(rèn)可。
WWEC 2019大會(huì)期間，論答有機(jī)會(huì)與眾多一線教育人士深度交流，這將有利于論答不斷打磨產(chǎn)品。未來，論答希望用人工智能賦能教育，幫教育機(jī)構(gòu)解決優(yōu)秀老師的供給問題，讓每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)都更有效。
