深圳2020年11月26日 /美通社/ -- 11月19日，深圳市南山區(qū)坎特伯雷國王學校（以下簡稱“深圳國王學校”）迎來首個周年校慶活動，K3、G1年級學生的家長受邀到現(xiàn)場，與總校長Geoff Cocksworth、英方園長John Astbury、中方園長楊煉紅以及全體師生一同歡度這個紀念意義非凡的校慶日，在孩子們精心準備的現(xiàn)場表演中感受他們的無限潛能和創(chuàng)造力。

尊重不同 傳遞互相成就的智慧

作為全球化的國際學校，跨越國界、跨越文化的凝聚力在疫情的阻隔下更顯珍貴。萬里之外，英國坎特伯雷國王學校特意通過視頻向深圳國王學校發(fā)來生日祝福。視頻里，小學部Junior King’s的孩子們有著不同的膚色、來自不同的地區(qū)，用同樣真誠齊聲道“Happy Foundation Day”和“生日快樂”。

英國坎特伯雷國王學校管理委員會主席Dr.Robert Willis對深圳國王學校表達了祝賀，在視頻信中，他坐在坎特伯雷大教堂的壁爐旁，說道：“祝愿深圳校區(qū)未來會越來越好，也很希望不久后能去到深圳和大家一同感受那里的生活氣息，祝賀你們！”

校長Geoff特別提醒大家注意視頻中坎特伯雷大教堂壁爐上的雕塑 -- 狐貍與鶴，來自伊索寓言的經(jīng)典小故事，蘊含的卻是關(guān)心他人、互相成就的大智慧。

“我在一年級聽課時，看到他們踴躍舉手回答問題，積極思考，相互協(xié)作，他們會為了同伴的成功而歡呼，支持任何有需要的人。而這些，都將使我們國王成為一所優(yōu)秀的學校”校長Geoff在校慶致詞中鼓勵孩子們?yōu)樗酥耄ハ嘀С郑白钪匾氖牵P(guān)心他人，并在成長的道路互相幫助。這對我們學校的發(fā)展和每個人的教育都至關(guān)重要。”

興趣引導 激發(fā)無限創(chuàng)造性潛能

在深圳國王學校校慶典禮現(xiàn)場，孩子們的表現(xiàn)更是讓人驚喜。

一段節(jié)奏型音樂表演《A Ram Sam Sam》拉開了孩子們自我展示的序幕，舞臺上，G1年級的孩子們身著純白色套裝，用鈴鼓、鈴鐺、木棒等樂器將平日課堂所學知識輕松還原，并且每個孩子各展所長，節(jié)奏感強的擔當動作表演，擅長樂器和演奏的成為節(jié)奏的傳遞者。

“從最開始什么都沒有到現(xiàn)在有隊形、有配合度，真的非常欣慰。”音樂老師 Mr Frank說，“為了提高他們的興趣，我們用跳房子的游戲來進行練習，有一位節(jié)奏感并不強的孩子，也在游戲中獲得了很大的進步。”

當K3年級的孩子們演唱起《Best Day of My Life》 -- 這是孩子們自主選定的演出曲目，在座老師和家長他們?yōu)楹⒆拥某砷L而感動，更為孩子們表現(xiàn)出的自信和團隊合作而感到自豪。

陪伴和支持孩子們勇敢站上舞臺的老師們，對這一切并不意外。G1-1英文班主任 Mr Booth分享了背后的故事：“這首歌是學生們自主決定的演出曲目，準備演出的過程令我充滿驚喜，他們并不是把它作為一個任務(wù)，而是因為興趣去學，因為興趣而享受這個過程”。

壓軸登場的戲劇表演則難度更高，G1的孩子們用純英文臺詞表演國王如何挑選繼承人的故事。戲劇節(jié)目對孩子們在語言、表演、合作能力上的綜合素養(yǎng)提出來更高的挑戰(zhàn)，孩子和老師們共同精心準備的服裝和道具、流利的臺詞、投入的表演，讓一出小小的話劇成為了每個人的大舞臺。

從他們尚顯稚嫩卻格外認真表演中，關(guān)于“最好的”的哲理讓在場觀眾感悟良多。正如英國坎特伯雷國王學校的校長Peter在視頻中的祝愿：“國王學校的核心在于，我們能夠激發(fā)學生的潛能、提供最豐富的學習機會、促進學生個性發(fā)展，成就他們成為更好的自己。”

在這場溫馨感人、充滿成長喜悅的校慶典禮尾聲，則是隆重而溫情的環(huán)節(jié) -- 全體教職工和學生共同唱起生日歌，為深圳國王學校一歲生日共同祝愿，也為師生攜手共進的難忘經(jīng)歷而慶祝。

校慶典禮現(xiàn)場，有一面“照片墻”令家長和孩子們流連駐足，圖片和文字記載著學校的歷史，一輛高速行駛的列車從英國坎特伯雷駛向中國深圳，載著1400多年歷史積淀的教育文明向新世紀行進。傳承融匯了古今教育精髓的國王學校深圳校區(qū)也正如這輛列車一般，攜手來自不同家庭的孩子們共生共長，風華正茂，共赴國際教育美好未來。

深圳國王學校官網(wǎng)：
https://www.kings-school.com.cn/

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